教育理念

人本、專業、創新、多元

教育目標

因應內外在環境變遷，本科培育目標為：

◎培育嬰幼兒保育與相關產業之專業人才。

◎培養學生具備教保理論與實務應用之多元能力。

◎涵養學生具備教保專業倫理精神與敬業態度。

培育目標特色

未來出路

⓪升學：

插 大

↘     

二 技 → 國內外相關系所 均可報考，包括幼兒保育、幼兒教育、

↗ 教育、心理、特殊教育、諮商輔導、兒童福利...等科系。

　     研究所

⓪就業：畢業後具有合格保育人員資格及報考保母證照資格。

☺教學與保育：幼兒園、托兒所教保人員；課後照顧班、才藝班、課輔安親班保育員；托育機構托嬰中心保母等。

☺行政管理：學前特教機構、托育中心、幼保機構行政管理等。

☺文教事業：兒童才藝班教師、幼兒教材研發、童書創作與編輯、幼兒音樂創作與表演、幼兒視覺藝術創作、兒童戲劇表演與製作、兒童教具設計與製作(玩具、服飾、文具、兒童遊戲軟體)等。

☺福利服務：社福機構輔導與保育人員、嬰幼兒活動及場所規劃管理、兒童福利中心、作月子中心、兒童醫療保育員等。

☺經國家公職考試合格，任職政府各級保育相關單位，如社會局、公(市)立托兒所等單位。

描繪學生理想圖像：「活力、願力、愛幼保行動力」

◎營造溫馨和諧師生關係

◎學習愛與榜樣

◎涵養喜歡幼兒與熱愛幼保的敬業、樂業特質

◎提供學生「活力、能力、愛幼保行動力」學習標竿

◎涵養幼保專業倫理，落實全人格教育

科重點發展之特色

(一)科發展目標充分掌握產業變遷、未來趨勢與知識發展需求

1.科發展目標能因應內外環境變遷重新定位

2.建立不同學制課程特色

3.能充分掌握就業市場優勢

(二)教師團隊同步專業成長，師生互動溫馨和諧

1.營造「活力、願力、愛幼保行動力」成果特色

2.建立教師同儕視導機制

3.提升教師實務經驗專長

4.「慈惠有愛」，照顧偏鄉弱勢學生

5.「師生一家親」班級經營特色

(三)落實「系科本位課程」理念

1.課程規劃能兼顧「培育目標」、「產業需求」與「學生能力」

2.課程設計兼顧理論、實務與教保倫理之涵養

3.重視實作能力，加強學生與職場接軌

4.積極發展課程教學特色

(四)發展創意藝術教學特色

1.發揮創意教學與幼兒創意藝術特色

2.培育藝術創意人才

(五)強化產官學聯盟體系，強化學生多元能力

1.開放多元實習場所

2.與產學、業界互動交流密切

3.辦理就業學程，加強與產官學合作

4.開設推廣教育課程

(六)深耕社區服務

1.深耕屏東縣社區保母支持系統，已見成果

2.深耕社區文化，培養關懷社區與服務之行動力

3.建立畢業生有效連繫管道